Roys樂亦思學員故事: “每次站起身都是一次長大”

2020-05-13 15:07

作者:超級管理員

瀏覽量:4228

她說

零基礎的我來上托福時,

覺得我這輩子都上不了90


她說

我能做的就只有努力

從零開始, 咬緊牙關堅持下去! 


她說

“誰都會被打倒, 別怕,

每次站起身都是一次長大.”


她是陳蘇尹

來自南外9年級的學生

從零基礎的55分到首考97分

25天的時間

進步42分

她小小身體里蘊含的巨大潛力

讓我們看到她身上的無限可能




從零開始 咬牙堅持


“我能做的,就只有努力”


一開始我認為托??荚囀且患?/span>遙不可及的事情.


冰冷的現實和我的目標分數相差甚遠

不論是閱讀、聽力還是口語、寫作

每一門都能讓我苦惱不已


還記得那個零基礎的我

剛來上托福時覺得這輩子都背不完整本單詞書

更別說考上90分了


記得看過一個關于學子的演講, 最適合那時我的心境, 我也想把這句話分享給奮斗的大家:


“我的理想是帆, 理想是夢, 理想是遠方和詩, 是穿越世界的旅行,  而我能做的, 就只有努力, 從零開始, 咬緊牙關堅持下去! 




被愛關照 幸運如我


“愛是能量, 指引我成長.”


學托福很辛苦, 更何況是從零開始, 所以需要一個信念, 一個堅定的信念.


我想我的這種信念來源于老師和家人的支持. 在這段托福備考的時間里, 我感受到了督導的愛, 的愛, 父母的愛, 同學的愛. 


這些愛不斷給予我向上的能量與勇氣, 讓我在奮斗的路上破風前行. 面對像我這樣低年級又從零開始學習的學員, 認真負責的督導的老師總能在不經意間帶給我們感動.


每當我“威脅”督導說要在凌晨給她發消息發作業的時候, 戴老師從不畏懼, 甚至還對我說“你要是能發, 我就能回”.  


每次單詞抽查時的鼓勵“誰都會被單詞打倒,  別怕, 站起身都是一次長大.”


每次午休時的關心, 考前的打氣加油.....都讓我知道原來托福培訓可以這樣走過.


敬業的老師們, 也總能使學生耳濡目染, 這里的老師都很迷人, 渾身上下都散發著職業女性的光輝你們帶過的學生無數, 可歲月卻沒有在你們的面貌或者心里留下痕跡. 如果托??荚囀且粓鰬鹨? 我是一名戰士, 是她們給我堅實盔甲, 為我保駕護航, 讓我面對任何風暴, 都堅強面對, 從不放棄.


愛是一種能量, 被愛關照, 會讓我更有動力來面對備戰托福的各種困難.





突破瓶頸 樹立信心


把我眼里的“別人”, 變成了“自己”


對我來說, 口語是最難的. 


我是個從小就怯場的人, 在外人面前不敢表現自己, 過度謙虛, 這就使得我不好意思在老師面前開口, 更別提晚自習大家一起說口語的時候了. 這樣的心理會使得原本很好的內容被講得一團糟, 自己的實力得不到體現. 


為了改善我的恐懼心理, 口語Mandy老師特地帶我去了人流絡繹不絕的肯德基練口語, 練臉皮子.


同時, Mandy老師針對性地給我布置口語作業, 鼓勵我和大家一起在晚自習做口語題目,突破自己的心理和能力上的雙重瓶頸.


她不會因為我說的不夠流利, 說的不好聽而責怪, 相反地, 她總是會對每一次的口語錄音提出中肯的建議, 并鼓勵我多嘗試, 多思考. 她的安慰和鼓勵也讓我把我眼里的“別人”, 變成了“自己”, 使我在考場中不再關注他人的想法和行動, 而只在意自己的答題. 


Roys樂亦思的這段時間里, 我變得自信了, 我再也不懼怕用英文和別人打交道, 這也對我后來申請學校時的面試有很大的幫助.



不光有Mandy老師的鍛煉和鞭策, 可愛的閱讀Lysol老師, 充滿活力的聽力April老師, 博覽群書的寫作Kelli老師都讓我感受到了她們的認真與專業. 


Lysol老師早已對TPO里的文章都已經了如指掌, 但每次講閱讀的時候, 她都會把文章提前再看一遍, 并且也都會提前分析學生的錯題以提高課堂效率. 講錯題的時候, 我從不覺得是在等老師, 相反, 我總是覺得自己還做得不夠好, 錯題分析的還不夠認真; 


April老師總能在我失意的時候給予安慰和鼓勵, 我十分感激她樂觀的態度, 這種態度至今都影響著我; 


Kelli老師面對我這個想法天馬行空的小朋友, 一遍一遍的教我怎樣找準論點, 怎樣有力論證, 當然, 她的冷笑話也很好笑......



 想跟樂亦思的學弟學妹說 


現在, 我已經順利通過托??荚? 進入Roys樂亦思暑假SAT全程班的學習.


回頭來看, 托福應該是留學考試中最早開始也是最基礎的一門, 后面還會有許多挑戰在等著我們.


如果學弟學妹也是和我一樣低年級又是零基礎的同學, 給大家的一個建議就是不要把自己當作低年級來看待, 而是應該認為所有人在學托福上的起跑線是一樣的.


我們應該關注的是分數, 是能力, 不要因為年齡的差異給自己的努力設了限. 學習過程中如果有認識的高年級的同學, 不妨可以跟他一較高下, 盡管很有可能在成績上比不過, 但這也成為了一種學習的動力, 使自己跟隨強者的步伐, 提升能力.  


每完成一個托福作業

就像抓住一根救命稻草

到最后你才發現

抱住的已經是一棵參天大樹


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