"迷茫"與"遲鈍"是早期的關鍵詞

經歷過國內高考都有這種體會: 高考一結束, 就像打完了一場持久戰, 整個人的狀態就松懈下來了.

因此剛來到樂亦思上課時, 學習氛圍和節奏都比較難適應. 

最直觀的結果: 我每個作業做完, 看到自己的分數都會覺得配不上自己花的時間. 

解決的辦法有兩個: 第一, 先耐心堅持下去, 就算心態崩了, 也要牢牢記住量變才能引起質變. 

第二, 多和老師溝通, 多和老師溝通, 多和老師溝通. (重要的事情說三遍) 

我幾乎是每一天做完寫作和聽力作業, 都會微信聯系老師, 或者去辦公室找老師, 和老師講述做題的心路歷程, 之后, 老師會分享一些方法.

有一點要注意的是: 溝通的目的是糾正我們的做題思路和習慣, 是為了選出正確答案, 而非為錯誤答案申冤辯解.

非常感謝督導老師們破例幾次幫我調整座位, 讓我能調整到最佳的學習狀態，也逐漸適應了樂亦思的學習氛圍.

 真正的勇士敢于直面自己的弱點

四科之中, 聽力學起來難度最大, 明白這一點之后, 為了突破瓶頸, 我選擇最原始的辦法, 天天和老師交流溝通. 

我的聽力老師Diana頻繁收到我的微信消息轟炸, 偶爾我忘了問, 她還會提醒我. 

雖然我的很多問題比較多, 但是她都會很耐心的和我討論. 在學記筆記時，她也教了我很多小技巧, 并且和我一起嘗試了很多方法. 

我內心真實渴望改變, 直面弱項不逃避, 老師會陪我不斷嘗試, 不斷練習糾正, 最終取得進步.

在備戰過程中, 還有一件讓我非常有收獲感的事，就是寫作小作文的進化. 

最開始我寫小作文是處于一種兵荒馬亂的狀態. 

后來有一個多禮拜, 我每天寫作的作業都是: 1篇小作文＋1篇大作文. 寫完后告訴寫作老師Kelli自己又寫了篇糟糕的作文. 

Kelli分析作文中的問題——我再寫一篇小作文——復聽Kelli發來的聽力材料——看Kelli發給我的消息——抽空再純聽一篇小作文聽力材料.

就這樣堅持奮戰近兩個禮拜后, 小作文有了穩定的進步.

 如何度過疲倦期? 

疲倦的時候也會有, 這里值得一提的是, 我的督導老師陳老師和4位托福老師.

除了時刻關注我的學習狀況和日常作業, 她們一直很關照我的情緒變化, 并且經常和我交流心得經驗, 幫我調節情緒. 

從53分到95分, 從一開始的無所適從到跟緊節奏, 主動出擊; 從一開始覺得不可能達成的目標到信心滿滿, 志在必得. 

我認為這一切得益于沒有盯著分數看的習慣.

每天完成作業, 解決問題就已經很忙了, 如果再去想那些不可控因素對分數的影響, 可能會因小失大.

“因上努力，果上隨緣” , 我對自己說.

我不給自己加"起點低", "目標難"等亂七八糟的標簽, 因為我相信人的能力水平都是可以不斷變化的.

 高效做題的秘訣: 反思

備考過程中, 我有很多自己總結的技巧, 其中我覺得最實用的經驗: 除了做題，更重要的是反思, 和大家分享一下我每門作業的反思截圖.

 寫在最后