在美本申請這場激烈的角逐中，不少申請者明明自身條件出色，申請結果卻不盡如人意。美國某社區論壇上，一位教育專家聯合MIT、斯坦福、耶魯、康奈爾和芝加哥大學的前招生官，共同研討并審核了眾多申請材料。最終，他們總結出國際學生在申請規劃與執行過程中最易犯的十大誤區，下面就隨上海樂亦思一起來看看你有沒有中招吧?

　　誤區一：忽視低GPA的彌補

　　若目標是高競爭力院?；蛏暾埥洕瑑灝惖膶W術成績必不可少。

　　部分學生會以家庭壓力、心理健康等為由解釋GPA下滑，雖說這些情況確實存在，但其他面臨類似困境的申請者卻能保持成績穩定。畢竟，美國大學期望錄取的學生即便身處壓力之下，也能有出色表現。

　　誤區二：輕視標化成績提升

　　對于非IB課程體系的國際學生而言，即便大學實行“標化可選”政策，也應將標化考試視為重要任務。

　　申請者需預留充足時間提高標化成績，確保提交申請時成績優異。若標化成績低于平均水平，在競爭中將處于劣勢。中國學生尤其要在SAT閱讀與寫作部分爭取高分，以此向招生官證明自己的實力與美國及其他國際學生相當。

　　各美國大學每年都會公布新生標化水平，一般來說，學生應將“前75%”的成績作為最低目標，“前25%”的成績作為努力方向。例如，MIT 2028屆錄取新生SAT中間50%成績范圍是1520 - 1580分。

　　誤區三：未提交第三方面試視頻

　　如今，越來越多的大學認可InitialView等第三方面試形式。對于國際學生，部分美國大學強烈建議提交第三方面試視頻。

　　第三方面試為學生提供了與真人無腳本交流的機會，能展示英語口語能力、即興思維和社會技能，有助于招生官全面了解學生。

　　誤區四：課外活動填寫混亂

　　在美國大學申請中，課外活動至關重要，它不僅能展現學生的多元才能，還能體現個人價值觀、成長軌跡和領導力。

　　由于Common App中“活動經歷”填寫限制為150個字符，申請者需在信息豐富度和表達清晰度之間找到平衡。

　　課外活動部分是招生官了解學生的首要窗口，重點不在于“得分”和積累成就，而是展示對興趣的熱情和時間管理能力。

　　對于還在規劃階段的同學，建議盡早挖掘個人興趣，規劃連貫、持久且有深度的課外活動，為申請打下堅實基礎。

　　誤區五：過度包裝申請材料

　　不少學生和家長認為，申請文書和活動列表越“高大上”，越能打動招生官。

　　于是，部分學生在申請材料中夸大其詞，甚至虛構未參加過的活動，或描述不感興趣的事情來迎合招生官。

　　這種做法十分危險，因為招生官經驗豐富，不僅會通過文書判斷學生真實性，還會在面試或推薦信中核實內容。若招生官發現學生展示的不是真實的自己，申請反而會受到影響。

　　誤區六：忽視拼寫錯誤

　　得益于現代寫作輔助工具，申請材料中的錯誤和拼寫錯誤有所減少，但學生常忘記仔細檢查，比如一些常見且易避免的錯誤：

　　“職位/領導描述”和“組織名稱”字段末尾有多余空格(出現在逗號前);

　　段落間有多余空行，Common App會自動添加空行，多加一行會導致格式混亂;

　　字母大小寫不規范，如學科名稱(數學、物理、計算機科學)在不包含其他專有名詞或形容詞時(如英語、希臘語、美國歷史、中東研究)，無需大寫。

　　誤區七：過度依賴寫作工具

　　ChatGPT、Google Docs、Grammarly等寫作輔助工具的出現，提高了申請文書的可讀性，減輕了招生官的工作負擔。

　　但這也使招生過程更具挑戰性，因為大學難以篩選出英語水平不達標的申請人。

　　在申請中合理使用ChatGPT需注意幾點負面影響：ChatGPT有默認標點符號習慣(如使用長破折號)，某些詞語(如“delve”“tapestry”“resonate”)常被視為使用標志;拼寫規則不一致(如美式與英式拼寫混用)可能暗示文本未經仔細校對或使用多個來源;申請文書不一定采用美式拼寫或風格，但拼寫規則需保持一致;ChatGPT傾向于在文中給出結論、建議與反思，這些文字可能乏味、缺乏說服力且不必要。

　　誤區八：文書缺乏文化視角

　　美國大學招生并非單純比較申請人誰更“有資格”。

　　大學錄取國際學生時，看重的是他們能否作為國家“代表”。

　　招生官在優秀申請中發現，部分申請者文章雖在內容和寫作風格上表現出色，但缺乏獨特性，無法體現作為本國“代表”的特質，因為其他地方也有同樣優秀的申請者。

　　有時，申請材料中未提及重要的文化和社交服務相關課外活動。主文書不一定要圍繞課外活動，但融入一些有趣且令人印象深刻的活動會有所幫助。

　　另外，部分中國學生使用精彩的中國典故或傳奇人物故事，由于文化差異，可能給招生官帶來理解困難，表述能力不強的申請人需謹慎使用。

　　誤區九：文書中過度“訴苦”

　　美本申請中，文書是展現申請者個性與價值觀的重要材料，通過講述獨特故事與經歷，描述背景、身份、個人信仰、品質以及塑造或挑戰自己的經歷。

　　然而，申請人在寫作時，容易陷入“trauma dumping”陷阱，在文書中“過度分享”和“訴苦”，反而對讀者產生負面影響。

　　文書寫作不是創意寫作比賽，尤其是在ChatGPT時代。情感共鳴固然重要，但對國際學生來說并非最關鍵。招生官越來越需要減少對申請者的情感依賴，因為并非每份打動人的申請都能獲得錄取，過分強調情感因素可能適得其反。

　　誤區十：推薦信缺乏說服力

　　對申請人而言，最有力的推薦信來自畢業于頂尖大學或曾教授并輸送眾多學生進入頂尖大學的推薦人。

　　大學依賴這些權威推薦人提供可靠“證詞”，判斷哪些學生最有可能成功。

　　很多留學家庭常犯的錯誤是，花費大量精力找名人(如政治家)寫推薦信，而不是選擇對招生辦公室更有說服力的人。美國招生官大多不關心外國政治家的看法，親密盟友的國家元首可能是個例外。

　　美國大學申請不僅是準備和提交材料的過程，更是展示個人能力和獨特性的機會。建議想要沖刺頂尖美本的同學們早日開啟標化的規劃學習, 打好基礎, 才有能力和余力去準備其他活動, 不斷優化自己的履歷!如果您想了解具體SAT課程內容，歡迎前往上海樂亦思官網咨詢我們的在線老師!